Coordenador de Curso de Engenharia Civil

Ser responsável pela implementação/execução do Projeto Pedagógico de Curso (PPC), pela gestão operacional e financeira do curso seguindo as Diretrizes Curriculares Nacionais, Legislação Educacional, Metas Acadêmicas, Operacionais, Indicadores do MEC, financeiros e operacionais. Garantindo a qualidade, satisfação dos alunos, docentes e atendendo as necessidades do mercado de trabalho e resultados financeiros esperados pela Instituição. 

1-Executar as ações de implantação do PPC (Projeto Pedagógico de Curso) e do PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) por meio do entendimento das propostas contidas nestes visando garantir os indicadores de qualidade e atendimento a legislação educacional.

2-Fazer a seleção e contratação do corpo docente de curso a partir das especificidades das disciplinas ofertadas visando garantir a qualidade do processo de ensino-aprendizagem

3-Desenvolver parcerias junto ao Mercado de Trabalho visando a sintonia do curso com as demandas deste e assim objetivar um alto índice de empregabilidade. 

4-Implantar e coordenar o Núcleo Docente Estruturante por meio da seleção de docentes para compô-lo seguindo critérios legais definidos pelo MEC visando o apoio a coordenação na gestão e implantação do PPC (Projeto Pedagógico de Curso)

5-Elaborar o Horário de Aula das turmas em andamento considerando as restrições relacionadas a salas disponíveis, laboratórios e afinidade de docentes com a respectiva disciplina e consequentemente garantir de forma adequada o processo de ensino aprendizagem. 

6-Atuar, junto ao Coordenação Comercial, no processo de captação de novos alunos por meio de ações diversas e contato com os candidatos visando atingir as metas de matrículas do semestre vigente

7-Incentivar a participação de alunos e docentes da Avaliação Institucional por meio de reuniões com representantes, docentes e ações motivacionais com o objetivo de atingir uma alta participação na Avaliação Institucional. 

8-Realizar atualizações e melhorias no PPC por meio de alterações/inclusões na matriz curricular, metodologias de ensino e demais estratégias especificadas no documento visando atender as necessidades de formação para o mercado e a legislação vigente. 

9-Elaborar PPC de novos cursos em sua área de atualização por meio da definição do perfil do egresso, matriz curricular, metodologia de ensino, estágios, avaliação dentre outros itens definidos pela legislação educacional visando a criação de programas de qualidade e aderentes a legislação.

10-Realizar o atendimento dos docentes e discentes em relação a questões acadêmicas sobre matriz curricular, estágios, estratégias de ensino, avaliações, matrículas, dentre outros assuntos visando a satisfação do aluno e implementação do PPC. 

11-Realizar reuniões recorrentes com representantes de turma em data e locais previamente definidos com o registro das discussões e encaminhamentos em ata com o objetivo de identificar problemas na execução do PPC, necessidades das turmas e satisfação dos discentes. 

12-Planejar e acompanhar as atividades acadêmicas e os indicadores de qualidade internos e externos do curso, observando o desempenho dos estudantes e dos docentes por meio dos resultados divulgados pelo MEC com vistas a qualidade do curso. 

13-Planejar e executar ações de melhoria no curso, o desenvolvimento acadêmico dos cursos, observando e avaliando o processo de ensino e aprendizagem, bem como o desempenho profissional dos professores, garantindo a qualidade acadêmica do curso. 

14-Acompanhar e desenvolver ações para a melhoria dos indicadores financeiros do curso a partir de relatórios fornecidos pelo departamento financeiro visando a saúde financeira, metas de receita e execução correta do orçamento. 

15-Planejar e acompanhar junto aos professores todas as atividades acadêmicas ligadas ao curso, inclusive atividades estabelecidas pela Pró-Reitoria e Reitoria Acadêmica por meio de solicitações realizadas em reuniões ou por outros meios de comunicação com o objetivo de sanar problemas, atender a demandas emergenciais e garantir o funcionamento adequado do curso. 

Experiência de um ano na área de gestão acadêmica ou participação no NDE ou coordenação de atividades no âmbito do curso que irá coordenar (estágios, projetos, etc.) 

Experiência de dois anos como docente no ensino superior. 

A FACENS é um Smart Campus, conceito inovador patenteado de campus inteligente. Um Centro Universitário nota máxima (5) do MEC, que tem como foco o desenvolvimento de profissionais cidadãos, com expertise em Engenharia, Arquitetura e Tecnologia e Saúde. Seu nível de ensino é reconhecido pelo mercado de trabalho, o que resulta na alta empregabilidade de seus alunos, sendo uma das melhores Instituições de Ensino Superior no Brasil (de acordo com indicadores do MEC).